Παρασκευή 25 Μαΐου 2018

Η πιο όμορφη γλαστρούλα












  













Φυσική Αγωγή



Με τον όρο <<Φυσική Αγωγή>>, εννοούμε:
  1. την ανάπτυξη της ψυχικής και πνευματικής καλλιέργειας (αυτοπεποίθηση, πρωτοβουλία, σεβασμός στους κανόνες κλπ.)
  2. την ανάπτυξη των βασικών λειτουργιών (σωματική ανάπτυξη)
  3. την ένταξη των παιδιών μέσα στην κοινωνία
Κάθε μορφή κινητικής δραστηριότητας με τη μορφή παιχνιδιού είναι ένα ερέθισμα με πολλές επιδράσεις στον συναισθηματικό κόσμο του παιδιού.




  

 







Δευτέρα 21 Μαΐου 2018

Εκπαιδευτικά προγράμματα-δραστηριότητες

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ-ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ-ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ Το παιδί από τη φύση του αγαπά τα παιχνίδια ρόλων και τη δυνατότητα που αυτά του δίνουν να μιμηθεί, να βάλει τη φαντασία του να δουλέψει και να εκφραστεί. Στόχος του Θεατρικού Παιχνίδιου είναι τα παιδιά να ανακαλύψουν τον κόσμο γύρω τους και να βρουν τη θέση τους μέσα σε αυτόν. ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Τα παιδιά λατρεύουν τα μουσικά όργανα και τους ήχους που αυτά παράγουν και έχουν την ανάγκη να πειραματιστούν με αυτά. Εξοικοιώνονται κατά αυτόν τον τρόπο με τα ακούσματα των μουσικών οργάνων αλλά παράλληλα βελτιώνουν την μνήμη, την αντίληψη, το ρυθμό. ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ Η ανάγνωση παραμυθιών προσφέρει πολλά οφέλη στην ψυχική ανάπτυξη των παιδιών. Μέσω των παραμυθιών το παιδί διασκεδάσει και περνά με ενδιαφέρον το χρόνο του, ενώ παράλληλα ενισχύεται η ικανότητα κρίσης και αντίληψης. Τα παραμύθια αποτελούν μια αφορμή ώστε το παιδί να συζητήσει τις απορίες του, τους φόβους του αλλά μαθαίνει να διαχειρίζεται και διάφορες καταστάσεις. ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ Οι τέχνες εξυμνούν πολλές προοπτικές. Ένα από τα μεγάλα διδάγματά τους είναι ότι υπάρχουν πολλοί τρόποι με τους οποίους μπορούμε να δούμε και να ερμηνεύσουμε τον κόσμο. Μέσω των εικαστικών, τα παιδιά καλλιεργούν την φαντασία τους, πειραματίζονται με τα διάφορα υλικά και εξωτερικεύουν τις σκέψεις τους. ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Με τη βοήθεια της ψυχοκινητικής και μουσικοκινητικής αγωγής, μπορούμε να βοηθήσουμε το παιδί να νιώσει, να βιώσει, να γνωρίσει και να δημιουργήσει την εικόνα του σώματός του. Αυτή η εικόνα αποτελεί τον κεντρικό πυρήνα της προσωπικότητάς του. Μέσω της ψυχοκινητικής και μουσικοκινητικής αγωγής βελτιώνεται προοδευτικά η γενικότερη συμπεριφορά του παιδιού. Ειδικότερα: η αυτογνωσία,γνωριμία του σώματος με το χώρο, ισορροπία, ταχύτητα αντίδρασης, ρυθμός, προσανατολισμός, εκφραστικότητα, μίμηση, δημιουργικότητα. ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ Τα ομαδικά παιχνίδια ενθαρρύνουν και ενισχύουν τη φιλία, το σεβασμό, την επιμονή και την αυτοπεποίθηση. Έτσι, τα παιδιά κοινωνικοποιούνται, μαθαίνουν να συνεργάζονται και λειτουργούν ομαδικά, κατανοούν κανόνες και δέχονται τη νίκη και την ήττα τους. ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (προγραφικό, προαναγνωστικό, προμαθηματικό στάδιο)
Τέλος, αναλαμβάνουμε παιδικά party με πολλές και οργανωμένες δραστηριότητες ώστε τα παιδιά μας να περάσουν υπέροχα!! Εδω, στο Παιχνιδαγωγείο, η μάθηση γίνεται παιχνίδι και το παιχνίδι μάθηση! ΘΑ ΧΑΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΕΤΕ ΜΑΖΙ ΜΑΣ! ΠΑΝΔΩΡΑ ΠΥΡΓΙΔΟΥ, Νηπιαγωγός ΤΗΛ. 6981537764

Παρασκευή 18 Μαΐου 2018

Παγκόσμια μέρα κατά της σχολικής βία και του εκφοβισμού

Ένα φαινόμενο που δυστυχώς αυξάνεται διαρκώς τα τελευταία χρόνια στη χώρα μας, είναι αυτό της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού (bulling). Πολλά παιδιά είναι θύματα συστηματικής βίας από τους συμμαθητές τους και άλλες φορές εξωτερικεύουν το πρόβλημα που τους απασχολεί, ενώ τις περισσότερες δεν μιλούν σε κανέναν για αυτό.
Η σχολική βία περιλαμβάνει τη λεκτική, τη σωματική, την ψυχολογική. Είναι μια πράξη που γίνεται συνειδητά και εσκεμμένα από το θύτη με σκοπό τον σωματικό και ψυχικό πόνο.

Εμείς, μιλήσαμε για το φαινόμενο αυτό και προσπαθήσαμε να εξηγήσουμε τις έννοιες. Επικεντρωθήκαμε περισσότερο στις θετικές, όπως στη λέξη <<νοιάζομαι>> και φτιάξαμε ένα πανό κατά της βίας.
Το σύνθημά μας;;;;....... ΤΑ ΧΕΡΑΚΙΑ ΔΕΝ ΧΤΥΠΑΝΕ, ΤΑ ΧΕΡΑΚΙΑ ΑΓΑΠΑΝΕ!!!
















Αμυγδαλιά